Всероссийская акция проходила с 12–18 октября, её цель — помочь подросткам увидеть профессии изнутри — и понять, какая из них отзывается больше.
Ученики 8 «А» класса Староюрьевской СОШ побывали в Кадровом центре «Работа в России» и на один день стали соискателями. Ребята прошли по зонам ожидания и приёма, на мастер‑классе разобрали, как грамотно составить резюме. Часть школьников прошли тестирование на платформе «Работа России».
В староюрьевской районной больнице учеников 7 «А» встретила главная медсестра Екатерина Воропаева. Она рассказала юным гостям о работе медучреждения, отделениях и о том, какими качествами и знаниями должен обладать современный врач. Подростки познакомились с устройством больницы: побывали в детском отделении, кабинетах врачей. И задали множество вопросов о поступлении в медицинские вузы и колледжи.
А ребята из 9 «А» увидели, как устроено современное сельхозпроизводство — они побывали в гостях у ООО «Ягодное». Здесь растят зерновые и масличные культуры, занимаются садоводством и ягодоводством.
Школьники наблюдали за работой техники, узнавали, как агрономы оценивают состояние посевов, и задавали вопросы специалистам. Руководитель староюрьевского отделения Николай Копылов объяснил, что сегодня сельское хозяйство — это не только труд на земле, но и точные расчёты, техника, биология и командная работа.
Одиннадцатиклассники, посетившие районный суд, узнали, как устроена прозрачность судебной системы. Кульминацией встречи стал постановочный судебный процесс. Ребята распределили роли: кто‑то стал судьёй, кто‑то — государственным обвинителем, адвокатом, подсудимым и секретарём. В ходе «процесса» школьники почувствовали, какой вес имеет каждое слово и решение в зале суда.
В эти дни профессиональные «двери» открылись и для других классов. Обучающиеся 8 «Б» познакомились с работой отдела ЗАГС, а девятиклассники приняли участие в форуме «Тамбовская область — территория профессионального выбора и развития» на базе областного медицинского колледжа.
Разные миры профессий показали ребятам, что у каждой специальности свой ритм и свои требования. А для округа это — шаг к формированию кадрового потенциала: когда подросток видит реальные возможности рядом с домом, крепче становится связь с малой родиной.